آموزش و پرورش زمینه ساز ایجاد تمدن نوین اسلامی است
تاریخ انتشار: ۲۱ شهریور ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۶۷۲۴۲۲
وزیر آموزش و پرورش گفت: مهمترین ماموریت دولت هم، آموزش و پرورش است و این نگاه رئیس جمهور است.
به گزارش ایسنا، رضامراد صحرایی در همایش هم اندیشی ستاد ملی هماهنگی و پشتیبانی بسیج دانش آموزی که در اردوگاه شهید باهنر برگزار شد، ضمن تسلیت ایام اربعین همچنین گرامیداشت یاد و خاطره شهدای دانش آموز و معلم اظهار کرد: تجربه ما نشان میدهد در مسیر برنامه ریزی، هیچ عنصر و مولفهای اثرگذارتر از هماهنگی، یکپارچگی و انسجام نیست.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
صحرایی بیان کرد: در آموزش و پرورش تاکید داریم از واگرایی بپرهیزیم و همگرایی داشته باشیم. آموزش و پرورش بزرگترین دستگاه اداری کشور است ومهمترین ماموریت دولت هم، آموزش و پرورش است و این نگاه رئیس جمهور است. ماموریتی که تربیت نسل و انتقال آموزههای دینی به آن نسل برای مقدمه سازی تمدن نوین اسلامی و زمینه سازی ظهور حضرت حجت را در پیش دارد.
وزیر آموزش و پرورش افزود: این ماموریت ماموریتی است که هر کسی در مسیر آن قرار میگیرد باید براساس وظیفه کار کند.
وی ادامه داد: انسجام از درون و تعامل از برون راز موفقیت ماست کلید مشکل ما دست خود ما است که یکپارچگی را میطلبد این مقدمهای برای هماهنگی با برون آموزش و پرورش میشود.
صحرایی اظهار کرد: آموزش و پرورش مجموعهای است که همه دستگاهها نسبت به آن ماموریت و وظیفه دارند در فصل هشتم سند تحول بنیادین نیز کار ملی برای تحول مورد تاکید است.
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، وزیر آموزش و پرورش با اشاره به فرمایش مقام معظم رهبری افزود: اگر سه کار را انجام دهیم موفق خواهید بود؛ برنامه ریزی دقیق و شفاف، تلاش جهادی و نظارت و مراقبت؛ این سه گانه برنامه ریزی جامع میتواند موفقیت ما را تضمین کند اما عمده آسیب ما این است که تلاشهای ما مطابق با نظارت و مراقبتها نیست.
صحرایی با اشاره به سند تحول بنیادین، راز موفقیت را هماهنگی دانست و گفت: هیچ وزارت خانهای نداریم که نسبت به آموزش و پرورش ماموریت نداشته باشد.
وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: تربیت انسانی متعهد، مومن و معتقد به مسئولیتها در برابر خدا، خود، خلق و طبیعت، حقیقت جو، ایثارگر، شجاع، وطن دوست، مهرورز، جمعگرا، جهان اندیش، ولایت مدار، منطبق و تلاشگر در برابر امر الهی، با اراده، امیدوار، امانت دار، دانا، توانا، انتخابگر، با حیا، خلاق، کارآفرین، ماهر، متخلق، سالم، بانشاط، قانون مدار و نظمپذیر در سند تحول بنیادین مورد تاکید است. تکلیف ما این است که به سند تحول بنیادین بازگردیم ما که دغدغه تربیت فرزندانمان را برعهده داریم باید به این امر توجه کنیم.
وی به فرازی از سند تحول بنیادین پیرامون موضوع مدرسه چشم انداز سند تحول بنیادین اشاره و اظهار کرد: مدرسه در افق سند ویژگیهایی دارد؛ مدرسه نقطه اتکای دولت، ملت و کانون تربیت محله است. در فراز دیگر این سند آمده است دانش آموز باید برخوردار از قدرت تصمیمگیری و برنامه ریزی عملی باشد.
صحرایی با بیان اینکه مدرسه تامین کننده نیازهای دانش آموزان است، گفت: مدیر مدرسه باید برای این امر تربیت شود تا موفقیتهایمان بیشتر شود.
وزیر آموزش و پرورش با تاکید براینکه مقدار توفیقات ما به مقدار ظرفیتسازی دیگر نهادها گره خورده است بیان کرد: تشکلهای دانش آموزی باید باهم هماهنگ باشند تا ان شالله سال تحصیلی خوبی را آغاز کنیم.
وی به بازگشایی مدارس اشاره کرد و گفت: برای بازگشایی مدارس، هماهنگیهایی را داشتهایم؛ ان شاالله مهری پر امید و با نشاط در پیش خواهیم داشت.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: آموزش و پرورش شوراي شهر تهران شهرداري تهران تهران مراكش زلزله ليبي سازمان تامین اجتماعی شوراي شهر تهران شهرداري تهران تهران مراكش وزیر آموزش و پرورش سند تحول بنیادین برنامه ریزی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۶۷۲۴۲۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سند راهبردی امور زنان در وزارت آموزش و پرورش تدوین شد
به گزارش خبرگزاری مهر، عاطفه السادات مدبر نژاد در نشست شورای معاونان آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد، گفت: این سند بر اساس اسناد بالادستی از جمله سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و در هفت محور تدوین شده است.
وی، افزود: بر اساس این سند برنامههای لازم در حوزه زنان در سطح کشور در آموزش و پرورش از سال گذشته آغاز شده است و جلو میرود.
مدبر نژاد، با تشریح محورهای این سند گفت: زیست عفیفانه، گفتمان سازی الگوی سوم زن مسلمان، حمایت از خانواده و جوانی جمعیت، تحکیم خانواده، نشاط اجتماعی، محرومیت زدایی و پرورش هویت اسلامی و ایرانی از جمله محورهای این سند است.
وی، جامعه هدف این سند را دختران دانش آموز، بانوان فرهنگی، دانشجو معلمان خانم، آموزشیاران زن نهضت سوادآموزی برشمرد و افزود: تمامی این موارد برگرفته از اسناد بالادستی است که طرحهای مختلف در حوزه زنان بر این اساس در سال گذشته انجام شد و برای سال جدید هم برنامه ریزی لازم صورت گرفته است.
وی بیان کرد: در زمینه گفتمان سازی الگوی زن سوم مسلمان، نشستهای تخصصی متعددی در تمامی استانهای کشور برای بانوان فرهنگی و مادران دانش آموزان برگزار گردید. و کتاب سبک زندگی دخترانه در راستای گفتمان سازی الگوی سوم زن مسلمان تألیف گردید و در اختیار استانها قرار گرفت.
مدبر نژاد افزود: تفاهمنامه همکاری مشترکی ما بین وزارت آموزش و پرورش و معاونت امور زنان و خانواده ریاست جمهوری منعقد گردید که یکی از محورهای اصلی این تفاهم نامه الگوسازی از بانوان فرهنگی موفق در گفتمان الگوی زن سوم مسلمان بود.
مدبر نژاد ادامه داد: در زمینه پرورش هویت اسلامی- ایرانی، طرح کشوری تقویت هویت دخترانه، مهارتهای اعتماد به نفس و عزت نفس در آنان با هدف کمک به پرورش هویت اسلامی- ایرانی و نقش آفرینی مؤثر و مومنانه دختران برگزار گردید.
وی افزود: کتاب هویت دخترانه جهت کمک به مربیان و مشاورین مدارس در راستای تقویت هویت دخترانه و پرورش هویت اسلامی- ایرانی تألیف شد و در اختیار استانها قرار گرفت.
در جهت افزایش نشاط اجتماعی در بین دختران، ستایشواره بهیندخت برگزار گردید که هدف اصلی از این ستایشواره افزایش نشاط اجتماعی و پرورش هویت اسلامی- ایرانی دختران از طریق کشف و شناسایی استعدادها و تواناییهای آنان در ۹ محور بود.
مشاور وزیر آموزش و پرورش. در امور زنان بیان کرد: در محور محرومیت زدایی و توجه به سلامت دختران دانش آموز مناطق محروم طرح کشوری بهبود وضعیت سلامت دانش آموزان دختر مناطق محروم در دوران بلوغ و تهیه بستههای آموزشی بهداشتی مکمل ویژه بلوغ دختران انجام گرفت
وی اذعان داشت: در راستای زیست عفیفانه نشستهای تخصصی متعددی جهت ترویج و نهادینهسازی زیست عفیفانه برای بانوان فرهنگی و دختران دانش آموز در سراسر کشور انجام گرفت، از طرفی با حمایت معاونت امور زنان و خانواده ریاست جمهوری و با هدف توانمندسازی مدرسین زیست عفیفانه در راستای ارتقای آگاهی و مهارت والدین نسبت به تربیت زیست عفیفانه فرزندان در مرحله اول، ۲۰۰ نفر از استانهای اصفهان، یزد، خراسان شمالی، خراسان جنوبی و خراسان رضوی توانمند شدند که این عزیزان در استانهایی از جمله استان اصفهان کار آموزشی خود را آغاز کردند. در مرحله دوم، ۲۰۰ نفر از مدرسین آموزش خانواده، استانهای البرز، همدان، گلستان، گیلان، شهرستانهای استان تهران دورههای توانمندسازی را با حمایت معاونت امور زنان و خانواده ریاست جمهوری گذراندند.
مدبر نژاد افزود: در مرحله سوم، ۲۰۰ نفر از مدرسین آموزش خانواده استانهای کرمانشاه، چهارمحال و بختیاری، سیستان و بلوچستان، قزوین و بوشهر این دوره را پشت سر گذاشتند، که به امید خدا از ظرفیت این مدرسین برای ارتقای آگاهی و مهارت والدین نسبت به تربیت زیست عفیفانه فرزندان استفاده خواهد شد.
مشاور امور زنان و دبیر قرار گاه جوانی جمعیت در ادامه بیان داشت: در حوزه حمایت از خانواده و جوانی جمعیت، آموزش مهارتهای سبک زندگی اسلامی- ایرانی، وجوه مثبت ازدواج بهنگام، تحکیم بنیان خانواده و حمایت از نقش مادری در قالب نشستهای تخصصی و همایشهای متعدد در سراسر کشور انجام گرفت.
وی گفت: برای اولین بار رویداد ایران جوان- ایران قوی در سه محور خانواده، مدیران و ادارات کل آموزش و پرورش استانها در راستای تقدیر از برترین خدمات در زمینه رشد ازدواج و فرزند آوری برگزار گردید که در هفته ملی جمعیت از برترینها در این زمینه تجلیل خواهد شد.
مدبرنژاد در رابطه با سرویس مدارس نیز گفت: در حوزه سرویس مدارس در شهریور ۱۴۰۲ آئین نامه جدید حمل و نقل دانش آموزی مصوبه هیأت وزیران اجرا خواهد شد و بر اساس آن هیچ مدیر مدرسهای حق انعقاد قرارداد با هیچ شرکتی را نداشته و این کار به شهرداریها و دهیاریها واگذار شده و آموزش و پرورش به عنوان ناظر میباشد.
وی، افزود: امسال برای سرویس دانش آموزی مدارس، موظف به اجرای این آئین نامه هستیم.
کد خبر 6100249